教师招聘考试

报名、考试时间、准考证、考点、成绩与合格标准，请以本页”考试基本信息”和当年度官方公告为准。本文不把上一年度安排当作下一年度依据。

教师招聘考试（考编）：教资是“入场券”，考编才是“抢岗位”，这是两码事

先别急着再找资料：你分得清“资格证”和“编制岗位”吗

很多人拿到教师资格证，就以为自己“能当老师了”。等到真去找工作才发现，教资只是入场券——证明你有资格教书；真正决定你能不能进公办学校、有没有编制的，是教师招聘考试（考编）。

这是两码事。教资是资格门槛，考编是岗位竞争。而且考编的地方性极强：各地考试内容、科目、题型、竞争比例都不一样，用别的地方的套路去套，很容易跑偏。

你是哪一种？

先说结论：教师招聘考试（考编）和教师资格证是两码事。教资是“资格门槛”，考编才是“抢编制岗位”，且地方性差异极大，必须按你要考的地区的考情来准备。

用一分钟判断：你离“考编上岸”还差多远

1. 我清楚教资（资格证）和考编（岗位竞争）的区别吗？
2. 我清楚自己要考哪个地区，那个地区的考情、科目、题型吗？
3. 我分得清教育综合知识和学科专业知识的主次吗？
4. 我对目标岗位的竞争比例和进面线有概念吗？
5. 我的资料，是贴合我要考地区的，还是别处的套路？

如果第 1、2 项没底，你还没找对方向；第 3 项没把握，说明重点没抓准；第 4、5 项空白，说明地区和竞争还没摸清。

教师招聘到底考什么：地区考情＋教育综合＋学科专业

教师招聘考试（考编）是各地中小学教师岗位的公开招聘考试，通常考教育综合知识、学科专业知识，再加面试（试讲、说课等）。具体科目、内容和年度安排，以你报考地区的招聘公告为准。

对考生来说，最关键的是理解一件事：考编是“岗位竞争”，不是“资格过关”。 教资只要过了线就有证；考编是要在报同一岗位的人里排到前面，才有编可进。所以它看的是相对排名，不是及格线。这意味着，光“学会”不够，还得“比别人答得好”，而且要严格贴合你要考的地区考情。

考编最容易踩的三个坑

1. 把教资当考编

教资和考编是两码事：一个是资格门槛，一个是岗位竞争。以为有证就能当老师，是最大的认知错位。

怎么改： 先搞清考编的本质——抢编制岗位，按排名取胜。

2. 不懂地方差异

考编的地方性极强，各地区内容、科目、题型都不同。用别处的套路去套，方向就错。

怎么改： 锁定目标地区，按当地招聘公告和历年考情准备。

3. 备考没重点

教育综合、学科专业、面试都要准备，但不同地区侧重不同。不分主次，什么都背，效率很低。

怎么改： 按目标地区的科目占比，分清主次，聚焦高频考点。

考编该怎么复习：先定地区，再抓重点

教师招聘考试的复习，可以这样排：

• 先定地区：锁定目标地区和岗位，摸清考情、科目、竞争；
• 教育综合打底：教育学、心理学、教育法规这些公共模块；
• 学科专业抓主次：按地区占比，聚焦学科高频考点；
• 面试提前练：试讲、说课、答辩，别等笔试过了才练；
• 成套模拟＋限时：按目标地区题型，练排名意识，不是只求及格。

你现在该看什么、不该看什么

先浏览公开内容，锁定你要考的地区和岗位，摸清考情，再决定教育综合和学科专业的主次。 等你已经能说清“我考哪个地区、教育综合和学科专业怎么配比”时，再选对应的真题、笔记或专项服务。

常见问题

有教资就能当老师吗？ 不能。教资是资格门槛，要进公办学校、有编制，还要通过教师招聘考试（考编），这是岗位竞争。

考编考什么？ 通常考教育综合知识、学科专业知识，再加面试（试讲、说课等），具体以报考地区招聘公告为准。

考编和地方有关吗？ 关系很大。各地内容、科目、题型、竞争都不同，必须按目标地区准备。

教资和考编先准备哪个？ 通常是先拿下教资（资格门槛），再准备考编（岗位竞争），但可以提前了解目标地区考情。

现在先别急着下单。从公开资料浏览和考试基本信息开始，先完成上面的自测，弄清自己卡在哪一段、短板是什么，再进入对应的真题、笔记、模拟或专项服务。这条路保证不了谁一定通过，但能让你的复习不再靠瞎碰。